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Formation aide-soignant - Parcours passerelles - Rentrée de janvier

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Métier aide-soignant

 Une profession légiférée 


L’aide-soignant exerce sous la responsabilité de l’infirmier dans le cadre de l’article R. 4311-4 du code de la santé publique.
Ses activités se situent dans le cadre du rôle qui relève de l’initiative de l’infirmier, défini par les articles R. 4311-3 et R. 4311-5 du code de la santé publique, relatifs aux actes professionnels et à l’exercice de la profession d’infirmier.


La formation est régie :

  • par l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux.
  • par une fiche RNCP (RNCP40692 - DE - Aide-Soignant)
  • par un référentiel d’activités:  Annexe I de l’arrêté du 10 juin 2021


 Définition du métier  et des missions associées


En tant que professionnel de santé, l’aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et dans le cadre d’une responsabilité partagée.


Trois missions :

  • Accompagner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et sociale dans le respect de son projet de vie ;
  • Collaborer au projet de soins personnalisé dans son champ de compétences ;
  • Contribuer à la prévention des risques et au raisonnement clinique interprofessionnel.

 

 Les soins réalisés par l’aide-soignant


Les soins ont pour but de répondre aux besoins fondamentaux de l’être humain. Dans le cadre de son exercice, l’aide-soignant concoure à deux types de soins, courants ou aigus :


Les soins courants dits « de la vie quotidienne »
L’aide-soignant réalise les soins sous le contrôle de l’infirmier diplômé d’Etat. Les soins courants doivent permettre d’assurer la continuité de la vie dans une situation d’autonomie partielle et dans le cadre d’un état de santé stable, c’est-à-dire qui n’est pas sujet à des fluctuations, et constant, c’est-à-dire durable, qui ne varie ni ne s’interrompt.
Pour qu’un soin soit qualifié de soins de la vie quotidienne, deux critères cumulatifs sont à respecter :

  • Les soins sont initialement réalisables par la personne elle-même ou un aidant ;
  • Les soins sont liés à un état de santé stabilisé ou à une pathologie chronique stabilisée.

 

Les soins aigus
L’aide-soignant collabore avec l’infirmier diplômé d’Etat pour leur réalisation. Pour qu’un soin soit qualifié de soin aigu, trois critères cumulatifs sont à respecter :

  • Les soins sont réalisables exclusivement par un professionnel de santé ;
  • Les soins sont dispensés dans une unité à caractère sanitaire et dans le cadre d’une prise en soin par une équipe pluridisciplinaire ;
  • Les soins sont dispensés durant la phase aigüe d’un état de santé.

 

 Lieux d’exercice 


L’aide-soignant exerce son activité en milieu Hospitalier ou extra hospitalier, dans un secteur médical, médico-social ou social.


 Le métier d’aide-soignant nécessite 

 

  • Des compétences techniques : Réalisation de soins de nursing dans différents contextes, prise des paramètres vitaux…..
  • Des qualités relationnelles : Ecoute, réconfort, patience, attention portée à la personne soignée, intégration au sein d’une équipe soignante. Le travail d'équipe est indispensable à des soins de qualité. Dans certaines structures et suivant les objectifs du projet de soins, l'aide-soignant participe à la réalisation d'animations et activités occupationnelles, ce qui participe à la qualité de vie des personnes prises en charge.
  • De la résistance physique : aide au lever, aide au repositionnement dans le lit, etc…
  • Une organisation de travail, qui s'appuie sur la continuité des soins, ce qui, dans certains cas, nécessitera un travail de nuit, les week-ends et jours fériés.

 

Quelques aptitudes attendues :

  • Rigueur et méthode
  • Intérêt pour l'Autre différent
  • Engagement au sein d'une équipe pour un projet commun

 

Portrait d'aide-soignant : pour accéder à la vidéo, cliquez ici 

 

 Evolution professionnelle


Ce métier offre de nombreuses possibilités de développement des compétences et d'évolution de carrière.
De nombreuses  formations sont accessibles aux aides-soignants ce qui leur permet d'acquérir de nouvelles compétences. 
Par exemple, formation d'assistant de soins en gérontologie. Le vieillissement de la population offre de nombreuses opportunités d'emploi.

Les titulaires des diplômes aide-soignant justifiant de trois ans d'exercice en équivalent temps plein bénéficient d'épreuves spécifiques pour intégrer un IFSI (s'adresser à un IFSI pour obtenir des informations précises et d'actualité). L'aide-soignant peut par exemple postuler à une formation d'auxiliaire de puériculture ou d'ambulancier, en bénéficiant de certaines dispenses d'enseignement.

Descriptif de la formation

 La formation vous permettra d'atteindre votre objectif professionnel

 

  • Obtenir le diplôme d'état d'aide-soignant
  • Pour cela vous devrez avoir validé les 5 blocs de compétence du métier d'aide-soignant. Votre parcours antérieur vous permet de bénéficier d'allègement partiel ou complet de suivi ou de validation de certains blocs de compétences (cf onglet "équivalence/allègement")
  • Se traduisant par l'atteinte de 11 objectifs opérationnels

 La durée de la formation


La durée du parcours dépendra des dispenses et allègements (cf onglet "équivalence/allègement) conformément à l'arrêté du 10 juin 2021:

  • En continu ou discontinu, sur une période maximale de 2 ans et de 18 mois pour les apprentis
  • La formation théorique et pratique est organisée sur la base de 35h/semaine.
  • La formation en milieu professionnel (stage) est organisée sur la base de 35h/semaine.

 

Modalités pédagogiques


La présence en cours et en stage est obligatoire.
Toute absence doit être justifiée par un certificat médical ou toute autre preuve attestant de l’impossibilité d’être présent à ces enseignements. Les absences à l’institut et en période de formation en milieu professionnel ne peuvent excéder cinq pour cent de la durée totale de la formation à réaliser par l’apprenant. (art.6 de l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’état d’aide-soignant)
Chaque semaine comprend 35 heures de formation. Les horaires sont les suivants: de 9h à 12h, et de 13h à 17h.
Afin de s'organiser, le planning de stage est connu par le bénéficiaire en moyenne une semaine avant son départ en stage.
Enseignement à l'institut en présentiel et à distance.
Le choix des méthodes pédagogiques varie selon les matières enseignées: cliquez ici.
Le bénéficiaire de la formation est au centre du dispositif: cliquez ici

 

 Les stages


Formation en milieu professionnel: cliquez ici.
Evaluation des compétences acquises en milieu professionnel: cliquez ici.


 Modalités d'évaluation

L'évaluation des compétences acquises par l'élève est assurée par l'institut de formation et par le tuteur de stage tout au long de la formation selon les modalités d'évaluation définies dans le référentiel de formation en annexe III du présent arrêté. En fonction des modules concernés, l'évaluation peut être réalisée en situations simulées. L'élève doit obtenir une note au moins égale à dix sur vingt correspondant à la compensation des notes des modules au sein d'un même bloc de compétence. Les notes se compensent entre elles, lorsqu'elles sont supérieures ou égales à 8 sur 20, et elles sont de même coefficient. Le formateur référent en institut effectue la synthèse de l'acquisition des blocs de compétences validés par l'apprenant, à partir des résultats d'évaluation obtenus à l'ensemble des périodes réalisées en milieu professionnel ainsi qu'aux modules de formation. Cet article s'applique à compter des jurys de certification de juillet 2023, y compris aux élèves redoublants. Article 7 modifié / arrêté du 09 juin 2023

 

 Accès à la certification 


L'accès à la certification est ouvert aux élèves n'ayant pas cumulé plus de 5% d'absence justifiée, non rattrapée, sur l'ensemble de la formation.
Le diplôme d'Etat d'aide-soignant s'obtient par la validation de l'ensemble des blocs de compétences acquis en formation théorique et pratique, et en milieu professionnel, selon les critères d'évaluation définis dans le référentiel de certification.
En cas de non validation d'un bloc de compétences, l'élève bénéficie d'une session de rattrapage par année, dans la limite de 4 sessions de jury.
Lorsque les conditions de validation ne sont pas remplies à l'issue des épreuves de rattrapage, l'élève peut se réinscrire et suivre les enseignements des blocs de compétences non validés.


 Dispositif d'accompagnement des apprenants


Pour plus d'informations, cliquez ici

 

 Calendrier de la Formation


Pour accéder au calendrier de la formation 2026, cliquez ici.


 Organisation par blocs de compétences


Le référentiel de formation est centré autour de l’acquisition de 5 blocs de compétences.
La définition législative des blocs de compétences est prévue à l’art. L. 6113-1 du code du travail : « Les certifications professionnelles sont constituées de blocs de compétences, ensembles homogènes et cohérents de compétences contribuant à l'exercice autonome d'une activité professionnelle et pouvant être évaluées et validées. »
Les blocs de compétence correspondent  aux 11 compétences et aux 10 modules de formation.
Les enseignements théoriques et pratiques sont réalisés à l’IFAS en présentiel et en distanciel et les compétences sont mise en œuvre et évaluées en milieu professionnel.
Pour plus d'informations, merci de consulter l'onglet "Descriptif des blocs de compétences".


 Conception de la formation à l'IFAS du Centre Hospitalier d'Arcachon


Les valeurs de l'équipe pédagogique: cliquez ici
Orientations pédagogiques:  cliquez ici
Les acteurs de la formation:  cliquez ici

Modalités d'accès

L'inscription pour la formation aide-soignant est gratuite.

Pré-requis :
Etre âgé(e) de 17 ans au moins à la date de l'entrée en formation. Pas d'âge limite supérieur.
Les allègements de formation et équivalences de compétences sont accordés aux titulaires des titres et diplômes listés sous l'onglet "équivalence/allègement".
L'arrêté du 7 avril 2020 précise les modalités d'admission à la formation conduisant au diplôme d'état d'aide-soignant..
Satisfaire aux épreuves de sélection sur la base d'un dossier complet (cliquez ici pour accéder à la composition du dossier), et d'un entretien (cliquez ici pour plus d'informations sur l'entretien).
La sélection permet d'apprécier les connaissances, les aptitudes et la motivation à suivre la formation.
En référence à des attendus et critères nationaux qui sont les suivants:

Les candidats en situation de handicap peuvent demander lors du dépôt de dossier de candidature un aménagement des conditions de déroulement de l'entretien. Cela permettra d'adapter les futures modalités d'accueil du bénéficiaire.

Tarifs

Le coût de la formation dépend du nombre de modules suivis (renseignez-vous auprès du secrétariat de l'IFAS). Si vous justifiez du statut de Demandeur d'emploi, il peut être pris en charge par le Conseil Régional de Nouvelle-Aquitaine.

tarifs IFAS

 

Equivalence / Allègement

Equivalence ou allègement partiel ou complet de suivi ou de validation de certains blocs de compétences


Sous réserve d'être admis à suivre la formation, les élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :

  • diplôme d'Etat d'auxiliaire de puériculture
  • diplôme d'assistant de régulation médicale
  • diplôme d'Etat d'ambulancier
  • baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT)
  • baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP)
  • diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social (ou diplôme d'Etat d'auxiliaire de vie sociale, certificat d'aptitude aux fonctions d'aide à domicile, mention complémentaire aide à domicile, diplôme d'Etat d'aide médico-psychologique, certificat d'aptitude aux fonctions d'aide médico-psychologique)
  • titre professionnel d'assistant de vie aux familles
  • titre professionnel d'agent de service médico-social

bénéficient de mesures d'équivalences ou d'allégement partiel ou complet de suivi ou de validation de certains blocs de compétences selon des modalités définies à l’annexe VII de l’Arrêté du 10 juin 2021.


Pour accéder au récapitulatif des différentes dispenses de formation, cliquez ici.
Fiche parcours pour les titulaires du DEAES (référentiel 2016), cliquez ici.
Fiche parcours pour les titulaires du DEAES (nouveau référentiel 2021), cliquez ici.
Fiche parcours pour les titulaires d'un TPAVF, cliquez ici.
Fiche parcours pour les titulaires du diplôme d'ambulanciers (référentiel 2006), cliquez ici.
Fiche parcours pour les titulaires du diplôme d'assistant de régulation médicale, cliquez ici.
Fiche parcours des auxiliaires de puériculture (référentiel 2006), cliquez ici.
Fiche parcours pour les titulaires du Bac pro ASSP (référentiel 2011), cliquez ici.
Fiche parcours pour les titulaires du Bac pro SAPAT (référentiel 2011), cliquez ici.
Fiche parcours pour les titulaires du titre professionnel d'agent de service médico-social, cliquez ici.

Règlement intérieur

Pour consulter le règlement intérieur, cliquez ici.

Inscription

Dossier d'inscription à la sélection 2026

 

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